VII Jornades de Música, 3 i 4 de setembre de 2008 | Sons de Barcelona

Les VII Jornades de Música, organitzades per l'Institut de Ciències de l'Educació, Universitat de Barcelona, portaven per subtítol "Projectes de treball i música". Hi va haver diverses comunicacions de projectes realitzats a centres de primària i secundària relacionats amb la música i un espai de temps per a la presentació de Sons de Barcelona com a eina que s'ofereix a les escoles i instituts per a portar a terme amb l'alumnat projectes musicals i transversals amb altres assignatures, entorn als sons.

PBL...
Diverses ponències van posar de manifest la consideració actual de l'aprenentatge basat en projectes com a model docent. "La perspectiva educativa dels projectes de treball i la Música", a càrrec de Montserrat Ventura, "L'aprenentatge basat en projectes: com i per què?", a càrrec de Miguel Valero García, i "Percusión Corporal e Inteligencias Múltiples", a càrrec de F. Javier Romero Naranjo. Concretament, Miguel Valero, professor del Departament d'Arquitectura de Computadors de la Universitat Politècnica de Catalunya va exposar els avantatges i dificultats de l'aprenentatge basat en projectes (PBL).

D'entre les diverses raons per a considerar-lo un model docent, en podem citar tres extretes de les actes de les jornades:

- Les persones aprenem per un procés de construcció i reconstrucció de les nostres estructures cognitives, com a conseqüència d'experiències (a l'aula o fora d'ella) que posen en qüestió la nostra visió del món.
- L'aprenentatge basat en projectes resulta més motivador per als alumnes, i per tant, tendeix a reduir els nivells d'abandonament i augmenta el rendiment acadèmic.
- Facilita el desenvolupament de competències transversals cada cop més valorades: comunicació efectiva, treball en equip, planificació del temps, gestió de conflictes, aprenentatge autònom...

Aquí en podeu trobar més informació:
http://epsc.upc.edu/~miguel%20valero/
Altres webs relacionades:
http://sp.pbl-online.org/
http://college.cengage.com/education/pbl/index.html